El pasado 7 de octubre el colectivo ‘Por otra política educativa. Foro de Sevilla’ organizó en Madrid una Mesa Redonda con el título de «La reforma de la profesión docente», con la participación de los siguientes profesionales:

• • Foro de Sevilla: Francisco Imbernón. Catedrático de Didáctica y Organización Escolar.
  • Sindicato CCOO: Francisco García. Secretario General de Enseñanza de CCOO.
  • Representante del PSOE: Mari Luz Martínez Seijo. Portavoz del PSOE en Educación.
  • Profesorado: Eugenia Monroy. Profesora de Lengua y Literatura, en el IES Menéndez Pelayo de Getafe. 
  • Administración educativa madrileña: Miguel José Zurita. Director General de Recursos Humanos de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid.
  • Modera: Carmen Rodríguez, Profesora de Didáctica y Organización Escolar en la Universidad de Málaga. Miembro del Colectivo ‘Por otra política educativa. Foro de Sevilla’.

La grabación de este evento tambien se encuentra en nuestro canal de YouTube

La defensa de una escuela democrática al servicio de la sociedad y del interés común sitúa en el centro de la educación al profesorado y a las comunidades educativas (Documento del Foro de Sevilla). Una premisa debería de ser que el modelo de profesional para nuestro sistema educativo sea el de una persona formada en relación con los fines de la educación, con autonomía profesional y gestión democrática y no en un modelo técnico en el que sea un mero ejecutor de las directrices emanadas de la administración impidiendo el desarrollo de su profesionalidad.

El desarrollo de la profesión docente no es un único momento. No podemos pensar en las condiciones de trabajo y la carrera docente, sin tener en cuenta la formación inicial y permanente, el acceso a la función y la carrera docente. En la propuesta del gobierno (Documento para debate. 24 propuestas de reforma para la mejora de la profesión docente. MEFP. Enero 2022) hay una cohesión con el “Marco de las Competencias Profesionales docentes”, que es común a la formación inicial, al acceso a la profesión docente y al desarrollo profesional  y que afecta a todo el desarrollo de la profesión docente.

Documentación aportada:

• Algunas consideraciones sobre el documento de 24 propuestas de reforma para la mejora de la profesión docente
• Documentos del Foro de Sevilla sobre el profesorado y su formación.
• Otros textos en el ‘El Diario de la Educación‘: El profesorado y su formación