Por una nueva ley educativa

Las Organizaciones y colectivos que han contribuido a la elaboración del documento de bases para una nueva ley educativa, quieren aportar a la comunidad educativa puntos de vista, argumentos y análisis de los problemas que afectan a nuestro sistema educativo y proponer alternativas para mejorarlo.

Los días 24 y 25 de octubre se celebraron en Madrid unas jornadas organizadas por el “Foro de Sevilla” a las que se convocó a sindicatos, partidos políticos, movimientos sociales y comunidad escolar para proponer, debatir y consensuar la dirección que debería tener un modelo educativo alternativo al que tenemos. Al finalizar las jornadas se acordó entre todos y todas crear un documento de bases para una nueva ley educativa que recogiera los puntos de confluencia de las ideas aportadas durante las jornadas, así como las llegadas posteriormente desde otros colectivos.

El compromiso de todas las organizaciones presentes y de las que se fueron incorporando más tarde se ha hecho efectivo y se ha conseguido una amplia participación, pues vemos la necesidad de construir una ley educativa entre todos y entre todas, centrada en la persona, y hacerlo con un consenso y compromiso tan amplios que permitan su estabilidad. Necesitamos una ley que nos lleve hacia el progreso mayores cotas de bienestar y sea fundamento de una sociedad centrada en valores democráticos y de libertad. Como resultado de todo ello se ha elaborado un documento que servirá de bases para una nueva política educativa. El documento será sometido a debate y aprobación a toda la comunidad educativa en un ENCUENTRO por una nueva Ley de Educación que se realizará en Madrid los DÍAS 17 y 18 de ABRIL (UNED. Edificio Escuelas Pías. Calle Tribulete, 14. Metro Embajadores)

Esperamos que, entre todos, vayamos construyendo las bases de una política educativa diferente, más justa, y seamos capaces de fortalecer, especialmente en estos momentos, el sentido de la educación pública como institución igualadora, compensadora, participativa y acogedora de todos y de todas.

En el documento:

►Se fundamenta una visión ambiciosa e inspiradora del sistema educativo en la consecución de una sociedad más justa, con un fuerte compromiso con lo público, con la ciudadanía y con la mejora de sus condiciones de vida.
►Se defiende una inversión en educación de acuerdo con los valores medios establecidos en la Unión Europea.
►Se promueve una ciudadanía vinculada con su entorno social, cultural y ambiental, una ciudadanía que pone el cuidado de la vida como prioridad, fomentando nuevas maneras de relacionarse las personas entre sí y con su entorno, teniendo como base para ello la justicia social, la igualdad de género, etnia y origen social, la conservación de nuestra riqueza natural y cultural.
►Se apuesta -se considera imprescindible- por la implicación de los estudiantes en el desarrollo y diseño de los planes de cambio y mejora educativa y se sitúa en una concepción de la enseñanza y el aprendizaje como actividad consciente y personalizada.

Consideramos que este empeño merece la dedicación y el apoyo de todos y todas.

Organizaciones políticas, sindicales y sociales que han contribuido a la elaboración del documento:
Organizaciones políticas:

  • Partido Socialista Obrero Español
  • Izquierda Unida
  • Circulo Podemos Educación Madrid

Organizaciones sindicales:

  • Federación de Enseñanza de Comisiones Obreras
  • Confederación de Stes-intersindical

Organizaciones de estudiantes:

  • Sindicato de estudiantes
  • Federación de estudiantes progresistas del Estado

Organizaciones de padres y madres:

  • CEAPA (Confederación Española de Padres y Madres del Alumnado)

Foros y asociaciones educativas:

  • Foro de Sevilla+
  • Amesti Educació (Associació de Mestres Grup de Treball per la Infància)
  • Colectivo Infancia
  • Junta de Portavoces de educación infantil
  • Asamblea Marea Verde Madrid
  • Colectivo Lorenzo Luzuriaga
  • StopLeyWert / La educación que nos une:
    • Attac (Asociación por la Tasación de las Transacciones financieras y por la Acción Ciudadana)
    • Confederación Estatal de Movimientos de Renovación Pedagógica
    • Europa Laica
    • Plataforma 0-6
    • Ecologistas en Acción
    • Foro Mundial de Educación
    • Juventud Sin Futuro
    • Red IRES (Investigación y Renovación Escolar)
    • Rosa Sensat
    • Yo Estudié en la Pública

Conclusiones de las “Jornadas de debate sobre educación. Propuestas alternativas a la actual política educativa”

Las Jornadas celebradas los días 24 y 25 de octubre organizadas por el Foro de Sevilla: “Por otra política Educativa” concluyeron con la coincidencia de movimientos sociales, sindicatos y partidos políticos sobre los aspectos principales que debería tener una nueva política educativa en nuestro país.

Se acordó que para conseguir un nuevo modelo educativo que concilie a una parte importante de la ciudadanía deberíamos elaborar entre todos un documento de acuerdos básicos que sirva de base para una nueva ley educativa. Esta nueva ley deberá garantizar un sistema educativo regulado por los principios de igualdad, laicidad, autonomía, participación democrática, coeducación y escuela pública, todo ello con una financiación asegurada que cumpla con el derecho a la educación de todo el alumnado desde la etapa de infantil a la universidad. Y debe contar con el apoyo y participación de la comunidad escolar y de toda la ciudadanía para conseguir la estabilidad de nuestro sistema educativo.

Existe un consenso entre todos los colectivos y organizaciones que participaron en las jornadas en frenar lo antes posible la aplicación de la LOMCE por los riesgos que entraña al sistema educativo y especialmente a la escuela pública. Así como elaborar una ley de bases que concilie a movimientos sociales, sindicatos y partidos que comparten un modelo ideológico común y que coinciden en que ahora es el momento adecuado para iniciar una nueva propuesta de transformación educativa.

Al finalizar las jornadas se confío al Foro de Sevilla la coordinación de la elaboración del primer borrador de esa “ley de bases”, que recoja los puntos de confluencia de las ideas aportadas durante las jornadas y en el proceso de su elaboración, dando la oportunidad de incorporar a organizaciones que participen de los mismos principios. Este documento será desarrollado y debatido hasta el mes de abril, abriéndolo a la participación de toda la ciudadanía, y ratificado en un “Encuentro por una nueva ley de educación”.

Algunos acuerdos consensuados con respecto a la organización del “Encuentro por una nueva ley de educación” fueron los siguientes:

*El compromiso de todas las personas presentes en las jornadas es conseguir la participación de las bases de sus organizaciones para hacer llegar un debate previo y de la comunidad escolar, profesorado, familias, organizaciones implicadas en educación y toda la ciudadanía. Para ello contamos con partidos políticos, sindicatos y movimientos sociales que se integran en este proceso para la generación de una nueva ley educativa. La labor de difusión y participación debe ser paralela a la elaboración del documento final.

*El documento se presentará para su ratificación en unas jornadas que tendrán lugar los días 17 y 18 de abril en un centro educativo público de Madrid.

*El comité organizador realizará lo antes posible un cartel para anunciar este propósito y un plan de difusión y comunicación.

*Se creará una página web donde se recogerá el documento base sobre la ley educativa para someterlo a debate y construcción colectiva de las organizaciones sindicales, políticas y sociales y se posibilitará la participación de las mismas.

*Consideramos imprescindible en este proceso la máxima transparencia, corresponsabilidad y acuerdo en todos los pasos que se vayan dando hacia esta ley de bases que debe reflejar los intereses que unen a todos los colectivos y organizaciones presentes.

En las Jornadas estuvieron las siguientes organizaciones sociales, políticas y sindicales (por orden de participación): Foro de Sevilla, Docentes Marea Verde, Confederación Española de padres y madres de alumnos y alumnas, Comisiones Obreras, Izquierda Unida, Plataforma estatal por la defensa de la Educación Infantil, Movimientos de Renovación Pedagógica, Red Ires, Investigación y renovación escolar, Stop ley Wert/La educación que nos une, Europa Laica, Confederación de Stes-intersindical, Partido Socialista Obrero Español.

Jornadas de debate sobre educación. Propuestas alternativas a la actual política educativa. Programa definitivo

Viernes 24 de octubre de 17,30 a 20,30
Sábado 25 de octubre de 9,30 a 14,30
Madrid. Sede de CCOO. C/ Lope de Vega 38. Sala 2.1., segunda planta.

El Foro de Sevilla inició su actividad con el propósito de aportar a la comunidad educativa puntos de vista, argumentos y análisis de los problemas que afectan a nuestro sistema educativo y valorar los planes que se proponen para mejorarlo. Queremos una sociedad en la que los argumentos suplan a las imposiciones y los hechos a las suposiciones. Trabajamos por una educación justa, moderna y atenta a los procesos de cambio que tienen lugar en la sociedad que nos toca vivir.

El primer “Manifiesto del Foro”[1] pretendía contribuir al debate del proyecto de la LOMCE. “La Segunda Declaración”[2] quiere resaltar los riesgos que entrañan las normas aprobadas para todo el sistema educativo y, mucho más directamente para la educación pública.

El Foro inicia una nueva etapa en la que pretende realizar trabajos de reflexión, elaboración y debate de alternativas, con el fin de ir construyendo las bases de una política educativa diferente, más justa y adecuada a las exigencias del mundo moderno que las que propone la LOMCE. Para ello se han constituido grupos de trabajo en torno a temas nucleares, entre los que pretendemos presentar tres de los documentos a debate elaborados que son básicos en una propuesta alternativa a la actual política educativa:

1) El Derecho Universal a la educación y las políticas educativas: la educación que queremos.

2) El profesorado y su formación como actores necesarios y comprometidos con la educación pública.

3) Saberes relevantes y currículum para la sociedad actual.

INVITAMOS A PARTICIPAR A COLECTIVOS Y ORGANIZACIONES

 En estas jornadas el “Foro de Sevilla” convoca a sindicatos, partidos políticos, movimientos sociales y comunidad escolar, para proponer, debatir y consensuar la dirección que debe tener un modelo alternativo de escuela pública en torno a tres temas: derecho a la educación[3], profesorado[4] y currículum[5].

PROGRAMA

Mesa redonda 1: Viernes 24 de octubre
DE 17.30- 19,00h.
Presentación de los documentos a debate.
Modera: Carmen Rodríguez Martínez. Coordinadora del Foro de Sevilla.

1) “El Derecho Universal a la educación y las políticas educativas: la educación que queremos”. José Gimeno Sacristán. Coordinador del Foro de Sevilla y del grupo de trabajo “Derecho a la educación”. Foro de Sevilla.

2) “El profesorado y su formación como actores necesarios y comprometidos con la educación pública”. Francisco Imbernón. Coordinador del grupo de trabajo “Profesorado”. Foro de Sevilla.

3) “Saberes relevantes y currículum para la sociedad actual”. Carmen Alba. Miembro del grupo de trabajo “Currículum”. Foro de Sevilla.

Mesa redonda 2: Viernes 24 de octubre
De 19,00h a 20,30
Modera: Marina Subirats Martori. Miembro del Foro de Sevilla.

1) Docentes Marea Verde: Lola Ruiz Durán. Miembro de la comisión de información y acciones de la Asamblea Marea verde Madrid.

2) Confederación Española de padres y madres de alumnos: José Luis Pazos.

3) Comisiones Obreras: Paco J. García Suárez. Secretario General de la Federación de Enseñanza de CCOO.

4) Izquierda Unida: Enrique J. Díez Gutiérrez. Coordinador Federal del Área de Educación de I.U.

5) Plataforma estatal por la defensa de la Educación Infantil: Almudena Gómez-Álvarez.

6) Movimientos de Renovación Pedagógica: Julio Rogero

Mesa redonda 3: Sábado 25 de octubre
De 9,30h a 11,00
Modera: Jordi Adell. Miembro del Foro de Sevilla.

1) Red Ires. Investigación y renovación escolar: Pilar Jiménez y Diana Huerta.

2) Stop ley Wert/La educación que nos une: Asier Delgado

3) Europa Laica: Fermín Rodríguez. Área de Educación de Europa Laica.

4) Sindicato de trabajadores y trabajadoras de la enseñanza.: Voro Benavent Martínez. Coordinador de Acción Sindical de la Confederación de STEs-i.

5) Partido Socialista Obrero Español: José Miguel Pérez. Secretario federal de Educación de la Comisión Ejecutiva Federal

 Reunión del Foro de Sevilla: Sábado 25 de octubre
De 12,00h a 14,30.

_____________________________________________________________________ 

[1] http://porotrapoliticaeducativa.org/ y   http://www.edmorata.es/libros/manifiesto-por-otra-politica-educativa

[2] La LOMCE: una amenaza para la escuela pública

[3] http://porotrapoliticaeducativa.org/2014/06/12/documento-a-debate-el-derecho-universal-a-la-educacion-y-las-politicas-educativas-la-educacion-que-queremos/

[4] http://porotrapoliticaeducativa.org/2014/03/20/documento-a-debate-sobre-el-profesorado/

[5] http://porotrapoliticaeducativa.org/2014/10/18/documento-a-debate-saberes-relevantes-y-curriculum-para-la-sociedad-actual/

Documento a debate “Saberes relevantes y currículum para la sociedad actual”

La comisión sobre currículum del Foro de Sevilla ha elaborado un primer borrador de documento titulado “Saberes relevantes y curriculum para la sociedad actual” que somete a debate público. En el documento se analizan las influencias y condicionantes del currículum oficial y se propone un decálogo de medidas alternativas.
El Foro de Sevilla invita a participar en el debate sobre las ideas del documento a cualquier persona o grupo interesado. Para ello puede utilizar el formulario de comentarios que aparece al final de la página. Los comentarios serán moderados.

Foro de Sevilla. Jornadas de debate sobre educación. Propuestas alternativas a la actual política educativa

Véase el programa definitivo.

PROGRAMA PROVISIONAL:

Viernes 24 de octubre de 17,30 a 19,00
Sábado 25 de octubre de 9,30 a 14,00
Sede de CCOO. C/ Lope de Vega 38. Sala 2.1., segunda planta.
Madrid

El Foro de Sevilla inició su actividad con el propósito de aportar a la comunidad educativa puntos de vista, argumentos y análisis de los problemas que afectan a nuestro sistema educativo y valorar los planes que se proponen para mejorarlo. Queremos una sociedad en la que los argumentos suplan a las imposiciones y los hechos a las suposiciones. Trabajamos por una educación justa, moderna y atenta a los procesos de cambio que tienen lugar en la sociedad que nos toca vivir.

El primer “Manifiesto del Foro”[1] pretendía contribuir al debate del proyecto de la LOMCE. “La Segunda Declaración”[2] quiere resaltar los riesgos que entrañan las normas aprobadas para todo el sistema educativo y, mucho más directamente para la educación pública.

El Foro inicia una nueva etapa en la que pretende realizar trabajos de reflexión, elaboración y debate de alternativas, con el fin de ir construyendo las bases de una política educativa diferente, más justa y adecuada a las exigencias del mundo moderno que las que propone la LOMCE. Para ello se han constituido grupos de trabajo en torno a temas nucleares, entre los que pretendemos presentar tres de los documentos a debate elaborados que son básicos en una propuesta alternativa a la actual política educativa:

  1. El Derecho Universal a la educación y las políticas educativas: la educación que queremos.
  2. El profesorado y su formación como actores necesarios y comprometidos con la educación pública.
  3. Saberes relevantes y currículum para la sociedad actual.

INVITAMOS A PARTICIPAR A COLECTIVOS Y ORGANIZACIONES

 En estas jornadas el “Foro de Sevilla” convoca a sindicatos, partidos políticos, movimientos sociales y comunidad escolar, para proponer, debatir y consensuar la dirección que debe tener un modelo alternativo de escuela pública en torno a tres temas: derecho a la educación[3], profesorado[4] y currículum.

PROGRAMA

Mesa redonda 1: Viernes 24 de octubre
De 17.30- 19,00h.

Presentación de los documentos a debate.
Modera: Carmen Rodríguez Martínez

1) “El Derecho Universal a la educación y las políticas educativas: la educación que queremos”. José Gimeno Sacristán. Catedrático de Didáctica y Organización Escolar.

2) “El profesorado y su formación como actores necesarios y comprometidos con la educación pública”. Francisco Imbernón. Catedrático de Didáctica y Organización Escolar.

3) “Saberes relevantes y currículum para la sociedad actual”. Carmen Alba. Profesora Titular de Didáctica y Organización Escolar.

Mesa redonda 2: Viernes 24 de octubre
De 19,00h a 20,30
Modera: Marina Subirats Martori

1) Docentes: Marea Verde
2) Confederación Española de padres y madres de alumnos
3) Comisiones Obreras
4) Izquierda Unida
5) Podemos
6) Plataforma estatal por la defensa de la Educación Infantil
7) Movimientos de Renovación Pedagógica

Mesa redonda 3: Sábado 25 de octubre
De 9,00h a 11,30
Modera: Pilar López Jiménez

1) Red Ires. Investigación y renovación escolar
2) Stop ley Wert
3) Europa Laica
4) Sindicato de trabajadores y trabajadoras de la enseñanza
5) Unión General de Trabajadores
6) Partido Socialista Obrero Español

Reunión del Foro de Sevilla: Sábado 25 de octubre
De 12,00h a 14,00

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Notas:

[1] Accesible en: http://porotrapoliticaeducativa.org/ y   http://www.edmorata.es/libros/manifiesto-por-otra-politica-educativa

[2] La LOMCE: una amenaza para la escuela pública

[3] http://porotrapoliticaeducativa.org/2014/06/12/documento-a-debate-el-derecho-universal-a-la-educacion-y-las-politicas-educativas-la-educacion-que-queremos/

[4] http://porotrapoliticaeducativa.org/2014/03/20/documento-a-debate-sobre-el-profesorado/

 

Declaración “No a PISA. Por una evaluación al servicio de una educación emancipadora”

El grupo de trabajo de CLACSO sobre Políticas Educativas y Derecho a la Educación en América Latina y El Caribe, en su reunión de 11 y 12 de Agosto en la ciudad de Salvador, Bahia,  durante el desarrollo del X Seminario de la Red ESTRADO “Derecho a la educación, políticas educativas y trabajo docente en América Latina. Experiencias y propuestas en disputa” ha aprobado la siguiente declaración.

Se pueden enviar adhesiones a declaracionGTpoleduc@gmail.com

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Documento a debate “El Derecho Universal a la educación y las políticas educativas: la educación que queremos”

La comisión sobre “Derecho a la educación” del Foro de Sevilla ha elaborado un primer borrador de documento titulado “El Derecho Universal a la educación y las políticas educativas: la educación que queremos” que somete a debate público. Entre los temas tratados figuran la garantía de los derechos básicos, las posiciones de la política educativa ante las desigualdades, la defensa de la escuela pública, qué puede hacerse y qué no debe hacer la política educativa por la cultura en el sistema educativo, la estructura y arquitectura del sistema y los recursos existentes y los necesarios.

El Foro de Sevilla invita a participar en el debate sobre las ideas del documento a cualquier persona o grupo interesado. Para ello puede utilizar el formulario de comentarios que aparece al final de la página. Los comentarios serán moderados.